lunes, 12 de noviembre de 2018


El curso Aprendizaje Basado en proyectos ha terminado y la verdad es que estoy bastante contenta con el resultado del trabajo final.  Gracias a mis compañeros de equipo, hemos elaborado un proyecto muy interesante y que espero poder llevar a cabo próximamente. 


A pesar de mis dificultades con las TIC creo que he aprendido bastante, y espero seguir aprendiendo. Aquí dejo mi 3x1 que a pesar de intentar realizarlo con PIKTOCHART, al final he realizado una infografia word. 



martes, 6 de noviembre de 2018

REVISIÓN PROYECTO QUÉ COMEMOS




EL PROYECTO   QUÉ COMEMOS ha sido el resultado de un trabajo en equipo en el cual hemos participado varios profesores Mariló Hernández y Enrique Martín Fernández.

ES un proyecto ambicioso en el que hemos propuesto la realización de un vídeo con nuestros alumnos y con el resto de departamentos didácticos con el fin de mejorar la nuestra alimentación. Es un proyecto abierto y que está abierto a la realización de una serie de actividades iniciales e intermedias para llegar al objetivo final. La realización de una campaña publicitaria para mejorar nuestros hábitos alimentarios.

Esperamos  os haya gustado y os sirva de base para el desarrollo de este proyecto.


ELEVATOR PITCH


Aquí está mi elevator pitch. Lo he intentado hacer lo mejor posible, pero no sé si el resultado del audio es bueno o no. Espero que os parezca lo suficientemente atractivo.



martes, 23 de octubre de 2018

qué comemos?

Este es el trabajo que hemos desarrollado  sobre qué comemos. En él mis compañeros y yo hemos intentado que nuestros alumnos hagan un recorrido sobre la diferencia de la alimentación que existe entre las diferentes generaciones.

Hemos propuesto la realización de una actividad que fomente la alimentación sana y equilibrada.

Esperamos que os guste


domingo, 14 de octubre de 2018

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO


A lo largo de la tarea 2 hemos ido planificando nuestro proyecto de elaboración de un vídeo (campaña publicitaria) donde nuestros alumnos pudieran establecer las diferencias de la dieta entre sus abuelos y ellos. Para ello realizamos realizamos el PROYECTO .

A nuestros alumnos después de pasarle la información les propondremos la siguiente rúbrica, para que nos sirva como instrumento de evaluación de nuestro trabajo.



RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL PROYECTO ELABORACIÓN DE UN VÍDEO







Presentación de la actividad a los alumnos por parte del profesor
El profesor ha explicado de manera amplia y concisa como debe ser el trabajo y lo he entendido perfectamente.
El profesor ha explicado de manera amplia como debe realizarse el trabajo y lo he entendido bastante bien
El profesor ha explicado de manera amplia, pero poco concisa como debe realizarse el trabajo y creo que lo he entendido
El profesor ha explicado de manera amplia como debe realizarse el trabajo, pero no me ha quedado nada claro
Realización de la campaña publicitaria
El profesor ha informado  muy bien de cuáles son los objetivos que debemos perseguir en la realización de la campaña publicitaria
El profesor ha informado bien de cuáles son los objetivos que debemos perseguir en la realización de la campaña publicitaria
El profesor ha informado de manera regular cuáles son los objetivos que debemos perseguir en la realización de la campaña publicitaria
El profesor ha informado poco de cuáles son los objetivos que debemos perseguir en la realización de la campaña publicitaria.
La organización del trabajo
El profesor ha organizado y pautado muy bien el trabajo en grupo y me ha quedado claro
El profesor ha organizado y pautado bien el trabajo en grupo y me ha quedado bastante claro
El profesor ha organizado y pautado el trabajo
El profesor ha organizado y pautado el trabajo, pero no me ha quedado nada claro
Tratamiento de la información
El tratamiento de la información que debemos utilizar para realizar el vídeo está muy bien explicado
El tratamiento de la información que debemos utilizar para realizar el vídeo está bien explicado
El tratamiento de la información que debemos utilizar para realizar el vídeo está algo explicado
El tratamiento de la información que debemos utilizar para realizar el vídeo está mal explicado
El diario personal
El profesor ha explicado muy bien cómo realizar el diario personal.
El profesor ha explicado bien cómo realizar el diario personal.
El profesor ha explicado regular cómo realizar el diario personal.
El profesor ha explicado mal cómo realizar el diario personal.
















miércoles, 26 de septiembre de 2018

1. Proyectos de referencia: análisis e inspiración




Título del proyecto: la vida en la Edad Media

URL: https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/7c15b869-826f-48c2-82ab-a8be56000730/Proyecto_E.Media.pdf

He elegido este proyecto porque este curso estoy dando 2º ESO y me ofrece una oportunidad muy buena para poder poner en práctica un ABP

Lo que más me ha gustado de este proyecto es que se abarca de manera muy completa como se vivía en la Edad Media. Es un proyecto muy bien organizado y estructurado de fácil desarrollo en el aula, y que se encuadra muy bien en una clase de 2º ESO de Geografía e Historia. Tal vez lo único que modificaría sería trabajar más el apartado de arte románico y gótico, por lo tanto debería ampliar el tiempo propuesto para el proyecto a un trimestre.

Con este proyecto los alumnos se acercan al complejo mundo que es la Edad Media, y les permite conocer mejor esta época, que es bastante complicada de explicar. Además destacar las numerosas rúbricas y los instrumentos de evaluación.



jueves, 13 de septiembre de 2018

CURSO ABP SECUNDARIA

En este blog también aparecerá información y trabajos sobre el curso ABP

con este curso espero poder aprender nuevas formas de hacer más dinámica mi materia. Espero aprender nuevas estrategias y llevárselas a mis alumnos.